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하늘새싹 · 5주 교사 워크숍

안전감에서
교육이 시작됩니다

"교육이 일어나려면 먼저 아이가 안심해야 한다."

취학 전 · 유아 — 애착 · 안전감 · 감각

설계 명제

모든 공간을 '안전감과 감각경험'으로 번역합니다.

기초강의 20분워크숍 30분신앙록 20분기도 10분

1

환대공간 — 안전한 분리

분리불안을 녹이는 맞이

기초강의 20분

도입(3분) "오늘 우리 부서에서 가장 먼저 우는 아이는 누구일까요?" — 부모와 떨어지는 순간이 교육의 첫 관문임을 환기
전개(12분) 유아 발달의 핵심은 애착. 안전기지가 확보돼야 탐색·학습이 시작된다. 환대는 친절이 아니라 '안전한 분리'를 돕는 일
핵심 3요소 ①눈높이(앉아서 맞이) ②이름 부르기 ③일관된 인사 동작·말
정리(5분) "이번 주 우리 부서의 맞이 루틴을 하나로 정한다"가 오늘의 목표

워크숍 30분

10분 시나리오 역할극 — ⑴처음 온 아이 ⑵매주 우는 아이 ⑶부모와 안 떨어지려는 아이의 맞이 동선
12분 우리 부서 '맞이 루틴' 확정 — 문 앞 담당 교사, 인사말·동작 통일, 부모 인계 멘트, 동선
8분 다음 주까지 실행할 1가지 정하고 기록

🪶 신앙록 20분 — 아이별 '오늘의 정서 신호'(편안/불안/관찰) 기록 시작 · 명단 채우기, '사실/해석 분리' 연습 | 🙏 기도 10분

2

준비공간 — 안전하게 갖춰진 느낌

정돈된 공간이 곧 안정감

기초강의 20분

유아에겐 정돈된 공간 자체가 안정감 — 어수선함은 곧 불안. 위험요소 제거가 곧 '준비'
감각(시각·촉각) 자극이 유아 교육의 주 통로 — 공간이 곧 교재
"준비됐다"는 인상은 교사의 자세에서도 온다 — 미리 와 있기, 정위치, 여유

워크숍 30분

12분 부서실 안전·동선 점검 — 모서리·콘센트·바닥·교구 위험요소 체크리스트 작성
10분 감각 세팅 — 환영 시각물, 만질 수 있는 교구 정위치 정하기
8분 준비물 정위치·담당 지정, 다음 주 실행 1가지

🪶 신앙록 20분 — 아이가 어떤 활동·자리에서 편안해하는지 누적 | 🙏 기도 10분

3

환송공간 — 안정적 끝맺음

잘 보내는 것이 다음 주의 씨앗

기초강의 20분

유아는 '끝맺음'이 불안정하면 다음 주 등원을 거부 — 잘 보내는 것 = 다음 주 씨앗
재회 기대를 심는 마무리 의식(ritual)의 힘
부모 인계는 '교육의 연장' — 한 주 경험을 한 줄로 전하면 가정 연계가 시작된다

워크숍 30분

12분 부모 인계 순간 디자인 — 누가·어디서·무슨 말로 아이를 넘기는가
10분 "다음 주에 또 보자" 의식 만들기(노래/도장/하이파이브 등 택1)
8분 부모에게 전할 '오늘의 한 줄' 양식 정하기

🪶 신앙록 20분 — 아이가 머무름/떠남에서 보인 애착 반응 | 🙏 기도 10분

4

교육공간① — 짧은 반복·감각

유아 호흡에 맞춘 교육 시간

기초강의 20분

유아 집중시간 ≈ 나이×1~2분 — 긴 설명은 튕겨 나간다
짧은 호흡 × 반복 × 감각이 유아 교육의 3원칙 — 노래·율동·이야기의 반복
70분(예배~귀가)을 유아 호흡에 맞게 블록으로 쪼개기

워크숍 30분

15분 70분 흐름표 만들기 — 5~10분 단위 블록으로 쪼개고 활동 배치
10분 반복 장치 1세트(주제 노래·율동) 정하기
5분 다음 주 적용 1가지

🪶 신앙록 20분 — 어떤 자극에 반응·집중했는지 | 🙏 기도 10분

5

교육공간② + 신앙록 정착

느낌의 기억으로 남는 신앙

기초강의 20분

유아 신앙은 '느낌의 기억'으로 남는다 — 따뜻함·안전함의 경험이 곧 신앙의 토대
5주 관찰기록이 곧 목양 — 기록 → 부모 공유 → 가정 연계의 순환

워크숍 30분

15분 5주 누적 관찰 펼쳐 아이별 흐름 읽기
10분 아이별 기도제목 + 부모와 나눌 한 문장 도출
5분 다음 단계(다음 5주) 방향 메모

🪶 신앙록 20분 — 5주 종합 · 아이별 한 문장 신앙 관찰 + 기도제목 확정 | 🙏 기도 10분

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